martes, 2 de diciembre de 2014

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y FUENTES DE APOYO BIBLIOGRÁFICO

RECURSOS DIGITALES

PowerPoint,  Word  y   Paint, videos,


REFERENTES CONCEPTUALES

El mundo actual está pasando por un cambio vertiginoso en cuanto al aspecto tecnológico y nunca en la historia de la humanidad se habían visto tantas modificaciones en las costumbres del ser humano debido a la tecnología, lo cual ha generado un rezago significativo de la población adulta un con respecto a las nuevas generaciones. Ahora ninguna persona puede ser ajena a estos avances porque, sin exagerar, podemos decir que se hacen necesarios para poder vivir.

“Las nuevas tecnologías de la Información y la comunicación han proporcionado a la humanidad,  nuevos canales  de comunicación y de información, que difunden modelos de comportamiento social. Las TIC son instrumentos para pensar, aprender, conocer, representar y transmitir a otras personas y otras gene­raciones los conocimientos adquiridos”.

Es así como la incorporación de las TIC a los distintos ámbitos de la actividad humana, y en especial a las actividades cognitivas y formativas, ha contribuido de forma importante a reforzar esta tendencia hacia el diseño de metodologías de trabajo y de enseñanza basadas en trabajos colaborativos.
Por lo tanto en el proceso pedagógico  se encuentra diariamente las bondades que  brinda el trabajo  colaborativo, siendo este una de las fortalezas que se han descubierto como  adecuadas para el buen desarrollo integral de los educandos. Actualmente  con el uso de las tics se fortalece el conocimiento holístico del educando. Al contextualizar este marco teórico se apoya en la teoría sociocultural de Vygotsky,  la cual  enfatiza la participación activa de los niños con su ambiente, considerando el crecimiento cognoscitivo como un proceso colaborativo. Vygotsky afirma que los niños aprenden a través de la interacción social, adquieren habilidades cognoscitivas como parte de su inducción a una forma de vida y que las actividades compartidas ayudan a los niños a interiorizar las formas de pensamiento y conducta de su sociedad y a apropiarse de ellas.


BIBLIOGRAFIA:

Bedoya, H. G. Una imagen vale mas que mil palabras. Colombia.
Jerome, B. (2004). Realidad mental y mundos posibles: los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. Gesida.
CUENTO DE LA COLECCIÓN  SEMILLAS “ROSAURA EN BICICLETA”     Autor:   Daniel Barbot    Editorial:   ediciones Ekaré  Pag. PORTADA.

WEBGRAFIA
http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/15449
UNESCO. (2004). Las tecnologías de la información y la comunicación en la formación docente. Recuperado el 15 de 08 de 2013, de http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001295/129533s.pd

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